我县坚持把立德树人作为根本任务，落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》等文件精神，以全面提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长为目标，健全学校艺术教育工作管理体系和运行机制，积极开展学校艺术教育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、基本情况

我县2022年度秋季学期有在校生44434人，其中小学24387人，初中11167人，高中6845人，职校2015人，特殊教育20人。近年来，随着素质教育的不断推进和对艺术教育重要性认识的不断提高，加之实施各项有效措施，中小学美育取得了快速发展。

二、美育取得的成效

（一）加强美育实践。举办了2022年寻乌县教科体系统中小学（幼儿园）文艺汇演，组织参加了“艺德杯”、“英东杯”、赣州市中小学美育“双减”成果展示和第二届江西省大中小合唱展示等活动，为学生搭建艺术素养提升的平台，营造良好的艺术活动氛围。加强学生课外兴趣小组和艺术社团建设，重视学生特长培养，鼓励学校组建合唱团、管弦乐团等特色艺术团队，办好学生艺术展演、艺术实践工作坊，积极开展中华优秀传统文化艺术传承活动。
    （二）提升美育教学质量。健全农村音体美教育教研网络，定期地开展教学研究活动。健全并完善集体备课制度，推出不同层次的公开课、示范课，努力提高专职教师专项素质；通过举办音体美教师综合素质竞赛、音体美教师教学设计评比、2022版新课标读后感评比等活动，以提高音体美教师教育教学能力，进一步加强音体美课堂管理，促进教师相互交流、共同学习。

（三）建立美育帮扶机制。依据深圳市龙岗区和寻乌县两地党委政府达成的对口支援协议，深圳市龙岗区教育局和龙岗区教师发展中心不断加大对我县教师培训的力度，建立并完善长期稳定的校对校对口支援关系，通过“送教”“支教”等多种有效形式促进艺术教育教学资源的共享。

（四）深化学校美育教学改革。逐步完善“艺术审美体验+艺术基础知识基本技能+艺术专项特长”教学模式，推动形成“一校一品”，提升美育工作成效，积极举办内容丰富、形式多样、参与面广泛的校园文化艺术节，帮助学生树立正确的审美观，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面和谐发展。

三、下一步的工作打算

(一)提高艺术教育认识，完善艺术教育培养机制。深化素质教育理念，提高学校领导班子对艺术教育工作的认识，以研讨、学习交流、比赛、督导等形式，积极开展校长、艺术教师培训指导。丰富完善学校艺术教育管理机制，加强艺术教育特色项目创建机制，完善艺术特长生培养机制，全面提升中小学艺术教育水平。

(二)严格落实课程标准，规范艺术教育课堂管理。各中小学校要严格执行国家课程标准，务使艺术教育课开齐率和开足率达到100%，坚决杜绝削减、挤、占、挪用音乐、美术课现象，确实保障学生美育教育时间和效果。各中小学校要积极引导艺术教师不断加强艺术课程研究，深入探索艺术教育课程改革，结合学校实际开发学生喜闻乐见的艺术教育校本课程，在普及艺术教育的基础上，积极开发学校 特色艺术项目，使校本课程与学校艺术教育特色建设有机融合，相互衔接，递进发展。

(三)及时调整、补充艺术教师，打造尽责、专业、精干的艺术教师队伍。增加对音美教师的招聘人数，并且及时补充到农村小学。教研室、教师进修学校要加大艺术教师培养和选拔，通过示范引领、外出培训、城乡交流等方式，整体提高我县艺术教育水平。

 (四)坚持面向全体学生，丰富校园文化艺术活动。各中小学校积极开展丰富多彩的校园艺术活动，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长，为学生终身发展奠定基础。各中小学校每年要有计划地举行各类艺术展演活动和校园合唱活动，有效组织班级人人参与;开展优秀艺术社团的评选，以此活跃学校艺术氛围，激发师生参与兴趣，陶冶学生艺术情操，提升学生审美情趣。