1.常态长效，深入宣传教育。全面落实“11530”安全宣传教育要求，线上线下相结合，校内校外全覆盖，真正做到了常态化、制度化，让安全知识入脑入心。一是上好入学安全第一课以及开展中小学生安全教育周活动。二是开展培训演练活动，全面提升师生自我保护意识和自救互救技能。

2.全面精准，整治安全隐患。牢固树立隐患即事故，事故就要处理的安全意识，安全隐患排查整治做到全方位、全时域、零容忍。一是突出危险水域、校园周边、学生宿舍、图书馆、食堂、实验室等重点区域；二是突出消防器材、实验器材、体育器材、危化品、电线电器、特种设备等重点设施设备；三是突出毕业班、性格偏执、离异家庭、留守儿童和情绪不稳、行为异常学生，以及涉信访维稳人员、临聘人员、校园周边“六类人员”等重点人群；四是突出心理健康安全、防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、防校园暴力欺凌、防性侵等易引发安全事故的重要管理事项。五是突出安防设施设备科学规范建管用。

3.聚焦问题，化解涉稳风险。一是加强矛盾纠纷研判预警和排查化解力度。对系统内可能引发重大群体事件或影响社会稳定矛盾问题的学生意外伤害事故、师德师风、“三违”治理、原民办代课教师等不稳定因素，及时梳理“关键人”“关键事”，并建立动态台账，逐一分析研究，制定方案，落实责任人，明确调处措施和期限，积极做好疏导、化解和稳控工作，严防“小事拖大、大事拖炸”,确保矛盾纠纷不激化、不升级。二是做好来信来访和信访积案化解工作。精准摸清重点信访人员情况，认真倾听诉求，耐心做好政策解释，引导他们通过正常途径反映问题，防止大规模群体性事件和过激行为的发生，让信访苗头消除于基层。对反映强烈、问题突出的重点人员，按照“一人一专班、一人一对策”的要求，逐一落实管控措施，严防脱管漏控，严防群体非访。